«Год педагога и наставника»
С 2021 года с сентября и по настоящее время в МБДОУ детский сад «Салгал» работает молодой воспитатель Салчак Онермаа Михайловна, за которым закреплен наставник, воспитатель 1 -ой категории воспитатель большим стажем Чимит-Доржу Урана Аннар-ооловна.
Основная цель наставничества: оказание помощи молодому специалисту в его профессиональном становлении
Задачи наставничества:
- привить интерес к педагогической деятельности и закрепить педагога в ДОУ;
- ускорить процесс профессионального становления воспитателя, развить его способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;
- способствовать повышению уровня профессиональной деятельности и педагогической позиции.
Первым шагом в работе с молодым специалистом стало знакомство с нормативно-правовой базой работников образовательной организации: проведена консультация по развитию умения пользоваться нормативно — правой базой: «Законом об образовании РФ», «Законом об образовании РТ» «Семейным кодексом», «Конвенцией о правах ребенка», СанПин для ДОУ, ФГОС ДО, локальными актами ДОУ. Изучены: Основная образовательная программа ДОУ, цели и задачи годового плана ДОУ.
Оказана методическая помощь в составлении календарно-тематического планирования, даны рекомендации по оформлению и последующей разработке рабочей программы педагога с воспитанниками;
В октябре была оказана помощь в проведении мониторинга по выявлению индивидуальных особенностей развития детей среднего дошкольного возраста. Наставник педагог Урана Аннар-ооловна посещала все режимные моменты, занятия педагога, после чего мы проводили их подробный анализ (положительные и отрицательные моменты), и пути исправления недочетов.
В качестве примера по проведению занятий — передавать накопленный опыт профессионального мастерства, обучать наиболее рациональным приемам и передовым методам работы, Урана Аннар-ооловна показала открытое занятие по образовательной области «Речевое развитие» развитие речи по теме: Рассказывание сказки А.Н. Толстого «Еж».
